金秋九月，丹桂飘香

这是一个色彩斑斓的季节

更是一个收获的季节

在“红领巾之歌”第二届全国少年儿童

优秀合唱歌曲征集展播活动中

深圳市共三所学校的合唱团被评为“优秀合唱团”

其中，福田区“独占两席”

园岭小学和福南小学揽下多个奖项

为福田区艺术教育之树锦上添花

今天

让我们一起走进此次获奖学校之一

园岭小学

一探学校艺术之花绽放的美丽

本次“红领巾之歌”第二届全国少年儿童优秀合唱歌曲征集展播活动由全国少工委办公室、中国合唱协会等权威部门联合主办，福田区园岭小学合唱队凭借扎实的唱功和出色的表演，荣获“优秀合唱团”和“优秀组织单位”两项大奖。

走进园岭小学

清亮的童声时而传出，音妙如百灵

无论是深沉的低吟，还是嘹亮的高歌

美妙的音符都随着飒爽的秋风

飘进了人们内心深处

△福田区园岭小学

时光荏苒，歌声依旧。作为建校之初便成立的精品社团，园岭小学合唱团取得辉煌成绩背后，离不开学校特色化教学的奠基。“以艺育德、以艺启智、以艺促体”，园岭小学音乐学科在市、区音乐学科带头人的引领下，创新思路，注重实效，扎实推进素质教育，灵动的音乐课堂已成为学生向往、陶醉的“音乐王国”。

校园文化+课外活动，营造良好艺术氛围

在合唱团音乐教室门口，五彩缤纷的音乐小报上展示着孩子们的合唱风采，稚嫩的笔触表达了孩子们对合唱的热爱。

“合唱需要一种力量，叫团结。它给了我一个快乐美好的展示自我的舞台。”

“参加合唱团，不但提高了我的音准和节奏感，还让我意识到团队精神、组织纪律性以及集体荣誉感。”

“因为合唱，我学会了坚持，不管在台下练多久多累，都为了台上绚丽的几分钟。”

园岭小学在建校之初便成立了合唱团，非常注重合唱的教育发展，开设了独立的音乐教室，教室里还有合唱台阶，细微之处可见学校的重视程度。合唱团以学校校本课程为基础，打造精品社团，利用周一至周五上午、下午的课余时间以及周四下午的精品社团课程，扎实苦练，合唱水平持续稳步提升。

△合唱团团员们充满自信地歌唱

这只是园岭小学音乐艺术教育的一个缩影。上下课铃声用音乐代替，课间活动播放经典音乐，集会前后播放优秀歌曲，编发音乐小报……园岭小学以学校艺术展演、少儿艺术花会、合唱节、校际管乐节等为契机，以校园音乐艺术课外活动为载体，把音乐艺术教育融于学校各项工作，培养学生的审美情趣，提高其音乐艺术修养和整体艺术素质，全面推进学校艺术教育的改革与发展。

校本课程+精品社团，打造艺术特色品牌

遵循“聚焦高效课堂、开放第二课堂、打造精品社团”的路径，音乐类里，园岭小学开设了合唱、管乐、古琴、手风琴、儿童剧、舞蹈表演6门校本课程，配置了合唱、管乐、手风琴、儿童剧、舞蹈表演、奥尔夫音乐教室各一间，让学生置身于自主选择的特色课堂，学习感兴趣的内容。

学校依托音乐课题研究，把国内外先进的教学法融入到每一堂课，尤其把奥尔夫音乐教学法与本土文化巧妙相结合，形成了具有园岭特色的校本课程。这使得校本课程成为学生个性发展的加油站，学校艺术特色的窗口。

△学校荣获福田区第三届学生乐队比赛一等奖

△学校管乐队荣获深圳市第十届学生艺术展演一等奖

△学校合唱团荣获深圳市中小学合唱节大赛金奖

△舞蹈《梦之翼》荣获福田区首届舞蹈大赛一等奖

△舞蹈《传承》荣获深圳市舞蹈大赛金奖

△音乐剧《摇向天边的小船》

荣获福田区首届戏剧节比赛金奖

△儿童短剧《李白和他的后代》获广东省第五届中小学艺术展演三等奖；深圳市第十届艺术展演一等奖

建设精品社团，打造特色品牌，是园岭小学音乐艺术教育的一条行之有效的路径。学校组建了各类音乐艺术社团，作为特色音乐艺术项目长期开展活动，助力学校素质教育的深入推进和内涵发展，使音乐课堂教学得到延伸和补充。目前已组建的艺术社团有合唱团、舞蹈队、管乐团、校园剧团等，每个团队细分成训练队和表演队，形成梯队态势，储备坚实的后备力量。

△园岭小学戏剧社

△园岭小学啦啦操队

用音符和舞蹈构筑儿童“星光大道”，用辛勤与汗水谱写学生成长的乐谱。在强调素质教育的今天，在寻找艺术教育模式和教学方法突破口的当下，园岭小学校长梅燕歧带领师生，坚持“为每个学生的幸福人生奠基”的办学理念，结合学校的艺术教育特色，设置校本课程常规化，打造精品艺术社团，全面推进素质教育。

△园岭小学学校荣誉墙

学校今后将不断加强艺术教育教学硬件、软件建设，扩建艺术教学功能室和艺术社团训练场地，丰富和优化各种艺术社团，让艺术社团走出国门，迈向教育国际化，创建艺术特色学校，打造优质教育品牌。

△园岭小学图书馆

△园岭小学美术教室

来源：园岭小学、深圳晚报

编辑：1ang

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